Escolas da Bahia e do Pará são reconhecidas por iniciativas que unem sustentabilidade, educação e tecnologia
Projetos desenvolvidos dentro de escolas brasileiras mostram como estudantes e professores podem transformar problemas ambientais presentes no cotidiano em soluções práticas e acessíveis.
A 4ª edição do Prêmio Escolas Sustentáveis, realizada em Salvador, reconheceu iniciativas desenvolvidas por instituições da Bahia e do Pará. Os projetos utilizam educação, ciência e tecnologia para enfrentar desafios ambientais presentes nas comunidades.
Na categoria destinada à educação infantil e aos primeiros anos do ensino fundamental, a vencedora foi a Casa da Infância, localizada em Salvador. A instituição criou um projeto de intercâmbio entre quatro escolas brasileiras e colombianas.
As atividades envolvem ações como compostagem, criação de hortas, reaproveitamento de materiais e estudos sobre biodiversidade, permitindo que crianças participem diretamente das iniciativas ambientais.
No Pará, um dos trabalhos desenvolvidos utilizou tecnologia e materiais reaproveitados para buscar soluções para problemas locais. A proposta mostra que inovação ambiental não precisa necessariamente depender de equipamentos caros ou estruturas complexas.
O prêmio procura estimular projetos que possam ser reproduzidos dentro e fora das escolas, aproximando conteúdos vistos em sala de aula de desafios enfrentados pelas comunidades.
Além do impacto ambiental, iniciativas desse tipo ajudam estudantes a desenvolver competências relacionadas à pesquisa científica, criatividade, trabalho em equipe e resolução de problemas.
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